ACTIVIDADES PARA 3, 4 y 5 AÑOS

HOLA CHICOS, YA SE HAN TERMINADO LAS VACACIONES DE NAVIDAD, AQUÍ TENÉIS ESTAS ACTIVIDADES PARA QUE HAGÁIS ESTOS DÍAS EN CASA.

LEER Y APRENDER LAS POESÍAS

HACER UN MUÑECO DE NIEVE CON ALGODÓN COMO ESTE:

MAS ACTIVIDADES:

NOMBRA LAS PRENDAS QUE NOS PONEMOS EN INVIERNO. (3 años)

ESCRIBE LOS NOMBRES EN MAYÚSCULA ( 4 años)

ESCRIBE LOS NOMBRES EN MINÚSCULA Y HAZ UNA FRASE CON CADA UNA DE ELLAS (5 años)

-HAZ UN DIBUJO DE UN PAISAJE NEVADO QUE HAYAS VISTO ESTOS DÍAS.

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PROYECTO : EL INVIERNO ( 3,4 y 5 AÑOS)

¡HOLA FAMILIAS! VAMOS A REALIZAR UN PEQUEÑO PROYECTO PARA REPASAR TODO LO QUE HEMOS IDO APRENDIENDO EN ESTOS DÍAS. LOS MÁS PEQUEÑOS DE 3 Y 4 AÑOS NECESITARÁN AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DE LAS FICHAS. SI NO DISPONÉIS DE IMPRESORA LOS NIÑOS PUEDEN HACER LAS ACTIVIDADES DE FORMA ORAL Y HACER UN DIBUJO DE LAS MISMAS. ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE! ¡Gracias por ayudarnos! LEER Y HACER UN DIBUJO.

CUENTO: UN HUERTO EN EL JARDÍN

¡HOLA CHICOS , COMENZAMOS LA SEMANA CON UNA NUEVA PROPUESTA, DURANTE ESTOS DÍAS VAMOS A CONOCER MUCHAS COSAS SOBRE LAS PLANTAS, LAS FLORES Y LA PRIMAVERA , SI PINCHÁIS EN EL ENLACE PODRÉIS VER EL CUENTO : “UN HUERTO EN MI JARDÍN” https://vimeo.com/263902804 L ACTIVIDADES PARA 3, 4 Y 5 AÑOS Después de escuchar el cuento, vamos a realizar unas actividades. 1. COMPRENSIÓN LECTORA ¿ En qué estación del año ocurre la historia? ¿ Dónde van los niños con su seño? ¿ Qué utensilios llevan y para qué? ¿Quiénes viven donde querían hacer el huerto? ¿ Qué hacen las hormigas? ¿ Qué se habían olvidado en el cole? ¿ Qué echó Pepín dentro de la regadera? ¿ Qué pasó con las semillas? ¿ Qué hortaliza se hizo enorme? ¿ Cuándo explotó el tomate que salió? ¿ En qué se convirtieron las palomitas de maíz? ¿ Qué hicieron los niños con la verdura? 2. RESUMEN DEL CUENTO. LOS NIÑOS/as de 3 y 4 años lo realizarán de forma oral. Los de 5 años, escribirán 4 frases que resuman el cue

ACTIVIDAD PARA 3, 4 Y 5 AÑOS: ESTIMULAMOS EL LENGUAJE

HACED ESTOS EJERCICIOS TODOS LOS DÍAS. RECITA ESTE TRABALENGUAS:

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